La Universidad del Cauca realizó el seminario taller “Diálogos interregionales para la formación docente y la territorialidad: Sao Paulo y el Cauca”, un espacio académico que reunió a estudiantes de licenciaturas en el Aula Máxima de la Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y de la Educación. La actividad, organizada por la Unidad Pedagógica de las Licenciaturas, permitió reflexionar sobre la territorialidad y la docencia como construcciones sociales, culturales y educativas que trascienden los límites geográficos y fortalecen los procesos de formación de los futuros maestros. El encuentro contó con la participación del profesor brasileño Fernando José Almeida, académico de la Pontificia Universidad Católica de Sao Paulo, reconocido por su trayectoria en filosofía de la educación, políticas públicas y formación docente.
Durante su conferencia, Almeida invitó a los asistentes a analizar de manera crítica la relación entre tecnología y educación, destacando que las herramientas digitales no pueden reemplazar la creatividad, el pensamiento crítico, la sensibilidad ni la capacidad ética de las personas. Por su parte, Harold Andrés Erazo López, coordinador de la Unidad Pedagógica de las Licenciaturas, resaltó la importancia de estos espacios para enriquecer la formación docente mediante el intercambio de experiencias internacionales y el fortalecimiento de los vínculos académicos entre Brasil y Colombia. Con este tipo de iniciativas, la Universidad del Cauca reafirma su compromiso con una educación transformadora, orientada a la construcción de territorios más equitativos, críticos y comprometidos con el desarrollo de las comunidades.