Con un ambiente lleno de memoria, respeto y compromiso territorial, en el municipio de Jambaló se dio inicio al Segundo Encuentro de Formación con Dinamizadores Educativos, una iniciativa clave en el proceso de redimensión del Proyecto Educativo Comunitario (PEC), que busca fortalecer la educación propia desde los saberes ancestrales, la autonomía pedagógica y la identidad cultural de los pueblos indígenas.
La jornada se desarrolla del 7 al 11 de julio en la Casa Educativa Marden Arnulfo Betancur, ubicada en la zona baja del territorio, y es liderada por las autoridades Nejwesx y el Núcleo de Educación del Plan de Vida Proyecto Global. En el acto de apertura, cargado de simbolismo, se entonó el Himno de los Jóvenes en memoria de Wilian Ferney Pazu, joven exalumno del INEMAB, artista comprometido con la defensa del territorio y la cultura. Su recuerdo se mantiene vivo como inspiración para seguir sembrando procesos educativos con sentido de vida, espiritualidad y arraigo comunitario.
Este espacio formativo tiene como objetivo brindar herramientas políticas, pedagógicas y jurídicas a dinamizadores y dinamizadoras educativas, hombres y mujeres que, desde las veredas y comunidades, sostienen el proceso educativo indígena con profunda vocación. El encuentro inició con una contextualización amplia sobre la norma SEIP (Sistema Educativo Indígena Propio), firmada por el Estado colombiano en abril de 2025, como un logro político de años de lucha por la educación con identidad. Se discutió su origen, su valor en el marco de la autonomía de los pueblos indígenas y los retos que implica su implementación en los distintos territorios.
La jornada contó con la participación del exconsejero mayor del CRIC, Neis Oliverio Lame, uno de los constructores de la norma SEIP a nivel nacional, quien compartió su experiencia en la Coordinación Nacional de Territorios y Educación Propia Intercultural (CONTCEPI), así como con un directivo del espacio educativo “Vueltas de Patico” del territorio indígena de Kokonuko, quien compartió ejemplos inspiradores de cómo la educación propia puede transformarse en una herramienta de vida y resistencia desde la comunidad.
El encuentro propone como resultados: avanzar en la comprensión profunda de la norma SEIP para su apropiación en Jambaló, valorar los avances comunitarios en los Tejidos de Sabiduría y Conocimiento, y construir propuestas locales desde los 10 ejes de investigación de la ruta de trabajo de redimensión del PEC-Jambaló, una hoja de ruta que recoge el pensamiento colectivo, las necesidades del territorio y la visión de futuro de los pueblos indígenas.
Este proceso es un paso firme en el fortalecimiento del caminar educativo propio de Jambaló, donde la educación no se limita a los muros escolares, sino que se teje en cada comunidad, en cada fogón, en cada palabra sabia de los mayores, y en la energía creativa de los jóvenes. La apuesta es clara: una educación con autonomía, identidad y vida digna, nacida desde los territorios, con los pies en la tierra y la mirada puesta en el buen vivir.