La Universidad del Cauca continúa fortaleciendo su compromiso social con las comunidades del departamento. En esta ocasión, estudiantes y profesores del Programa de Filosofía desarrollaron, el miércoles 30 de septiembre, una jornada de cartografía sensible con integrantes de la Mesa de Víctimas del municipio de Totoró, con el propósito de reconocer sus memorias, experiencias y territorios, así como promover espacios de diálogo y construcción de paz.
La actividad se realizó en articulación con el Proyecto Integral de Seguridad y Convivencia, la Personería Municipal y la Alcaldía de Totoró. Durante el encuentro, los participantes plasmaron en mapas sus vivencias, identificaron lugares significativos para la memoria colectiva y trazaron rutas de resiliencia relacionadas con las experiencias que han marcado la historia de sus comunidades.
Más allá de representar geográficamente el territorio, el ejercicio permitió escuchar las voces de las víctimas, reconocer sus experiencias y generar un diálogo horizontal entre la academia y la población. A través de categorías como la memoria, el recuerdo, la paz y el territorio, la filosofía se convirtió en una herramienta para reflexionar sobre las realidades sociales y fortalecer los procesos comunitarios.
Los estudiantes Erika Fernández, Angie Hernández, Carlos Victoria y Johan Méndez destacaron la importancia de este trabajo para propiciar reflexiones colectivas sobre las experiencias que han marcado a la comunidad. Por su parte, el profesor Pedro Silva señaló que estas iniciativas permiten relacionar los conocimientos adquiridos en las aulas con las realidades concretas del territorio y fortalecer el vínculo entre la Universidad y la sociedad.
Como resultado de la jornada, el Programa de Filosofía proyecta sistematizar los hallazgos y elaborar una memoria reflexiva que será entregada a la comunidad de Totoró, con el propósito de que las voces, experiencias y aprendizajes recogidos puedan convertirse en un instrumento de incidencia social y cultural.
Finalmente, el profesor Yerson Y. Carrillo-Ardila resaltó que estos espacios permiten comprender las dinámicas históricas de la región y reafirman el papel de la universidad pública en la construcción de paz y la reparación de las víctimas. Con esta iniciativa, la Universidad del Cauca fortalece la formación integral de sus estudiantes y demuestra cómo el conocimiento académico puede trascender las aulas para contribuir al diálogo, la memoria y la transformación social de los territorios.