La Institución Universitaria Colegio Mayor del Cauca, UNIMAYOR, avanza con éxito en el desarrollo del Diplomado ‘Ecosistemas de Innovación Pedagógica: currículo, prácticas pedagógicas y tecnologías avanzadas en educación’, una estrategia liderada por la Vicerrectoría Académica y de Investigaciones que busca fortalecer los procesos de formación docente y la actualización curricular institucional. Esta iniciativa hace parte del Plan de Formación y Capacitación Docente 2025–2028, en el que la pedagogía y el currículo se consolidan como ejes estratégicos para avanzar hacia programas académicos más pertinentes, flexibles y coherentes con las dinámicas actuales de la educación superior.
Según explicó la vicerrectora Paola Andrea Umaña Aedo, desde el mes de febrero participan en el proceso más de 55 docentes, entre profesores de planta, ocasionales de tiempo completo, decanos y secretarios académicos de las distintas facultades, a través de sesiones virtuales. El diplomado contempla además cuatro encuentros presenciales tipo taller, de los cuales ya se realizó el primero enfocado en la construcción participativa de nuevos lineamientos curriculares institucionales. Los encuentros continuarán hasta junio y permitirán consolidar una propuesta que será presentada al Consejo Académico, con el objetivo de fortalecer currículos innovadores alineados con retos como la empleabilidad, la internacionalización, las competencias digitales y la integración de tecnologías como la inteligencia artificial.